بينيكيو (Pinocchio) هي قصة للأطفال، والغرض الأساسي من معظم قصص الأطفال هو تحمل نوع من المسؤولية التعليمية. بالنسبة للكثيرين منا، لن تكون القصة موجودة إلا في أذهاننا وخيالنا، ومع ذلك فمن المفيد، عند قراءة قصة الأطفال، أن تضع في اعتبارك المشكلات العملية التي يواجهها المنتجون أو الشخصيات التي تحاول تفسير القصة. بالتأكيد حبكة بينوكيو مثيرة ومليئة بالتعليم. بالطبع، لن نتوقع أن يكون التعليم هو الموضوع المهيمن لقصة الأطفال التي تسعى إلى استكشاف كيف يكبر طفل مثل بينوتشيو بدلاً من مجرد إثارة المتفرج. ومع ذلك، فإن بعض السيناريوهات التعليمية مهمة بشكل كبير في بينوكيو وليست مصطنعة. وهكذا يبدو أن كارلو كولودي، مؤلف كتاب بينوكيو، يميل إلى تقديم أدلة حول أفكاره حول الجانب المحير من العمليات التعليمية للأطفال. إنه ناتج عن السلوك الطبيعي للشخصيات، وغالبًا بسبب عدم القدرة على التنبؤ بينوكيو. سوف يستكشف هذا المقال ما إذا كان كارلو كولودي يريد الترويج للعمليات التعليمية أو نقدها من خلال بينوكيو.
صفيحة مع نوع من الفوضى، عندما يهرب بينوكيو الدمية من المنزل بعد أن يكتمل للتو ومنح اسمه. هذه الشخصية الشقية (أو الأسوأ من ذلك - المتمردة) لبينوكيو تحدد ثروته والتعليم النسبي الذي سيقبله مع تطور القصة. على عكس أي طفل رضيع أو مولود جديد يرمز إلى النقاء والسذاجة، يبدو أن بينوكيو مميز للغاية بسبب همجيته وشراوته. سيناريو هروب بينوكيو يؤدي أيضًا إلى حياة المسكين القديم جو في السجن لبضعة أيام، ومع ذلك يجدر ملاحظة أن أولد جو لا يدين بينوكيو بسبب همجيته. ربما يكون ذلك بسبب أن التجربة البائسة التي مر بها بينوكيو أثناء وجوده في السجن يصرف انتباهه. هذا ما يحدث عادة عندما يرى الآباء أطفالهم يتأذون حتى لو كانت حساباتهم الخاصة. من المحتمل أن كولودي لا ينتقد ما إذا كان صحيحًا أم خاطئًا، ولكن وفقًا لموقف أولد جو تجاه بينوكيو يشير بشكل أو بآخر إلى موافقة كولودي على قيام الوالدين بإفساد أطفالهم.
دفعت شقاوة بينوكيو ووحشية والده أولد جو إلى التفكير في السماح لبينوكيو بالذهاب إلى المدرسة. لكن Old Joe يتخذ قراره في وقت مبكر جدًا، على الرغم من النظر في الإمكانية والتوافر. في هذه المرحلة، يُظهر كولودي إتقانه لخلق سيناريو مؤثر وعاطفي: Poor Old Joe يبيع رداءه ليشتري بينوكيو كتابًا للأبجدية. كأب، لا شك في أنه يتمنى أن يتعلم طفله أن يكون طفلاً عاقلًا و لطيفًا. ومع ذلك، يبدو أن هذا النوع من عملية التعليم الأرثوذكسي لا يعمل مع بينوكيو. وبالتالي قد يجادل المرء، هل الذهاب إلى المدرسة هو الطريقة الوحيدة لتعليم الأطفال التصرف بشكل صحيح وأن يكونوا عاقلين؟ من المنطقي التكهن بأن إجابة كولودي من المحتمل أن تكون: لا! لأنه في الواقع، حتى نهاية القصة عندما يصبح بينوكيو في النهاية ولدًا حقيقيًا ويتصرف بشكل مناسب، فإن المدرسة شيء لم يكن له أي تأثير إيجابي واضح عليه. على الرغم من أن الذهاب إلى المدرسة هو مطلب يومي في حياته، إلا أنه في صراع ذهني مستمر سواء ذهب أم لا. هناك الكثير من الإغراءات التي تنتظره، مثل لعبة الدمى، وأرض اللعبة، وما إلى ذلك. ومن أجل مشاهدة مسرحية الدمى، قام ببيع كتابه الذي يكلف والده الرأس الوحيد ويخاطر بأن لا يصبح حقيقيًا. يذهب الصبي إلى أرض اللعبة، حيث تحول هو وصديقه كاندل-ويك إلى الحمير. رغبته في أن يصبح ولدًا حقيقيًا قوية جدًا، لكن ملاحظاته دائمًا ما تتعارض مع ما يعد به.
بطريقة ما يرمز بينوكيو إلى الأطفال العاديين غير الناضجين، الذين يحتاجون إلى دليل مناسب ومساعدة مناسبة من الكبار. ومع ذلك، فإن صور "البالغين" قاتمة جدًا طوال القصة بأكملها، باستثناء والده أولد جو، والكريكيت الناطق والجنية. اعتبار هؤلاء البالغين منذ البداية: الشرطة المتهورة التي تضع أولد جو في السجن ؛ يكاد محرك العرائس Swallowfire أن يجعل من بينوكيو مساهمة كبيرة في عشائه (لكنه يمكن أن يكون إيجابيًا لأنه يُظهر رحمته بإعطاء بينوكيو 5 عملات ذهبية) ؛ الثعلب والقط يخدعان أموال بينوكيو، وما إلى ذلك. لا أعتقد أن كولودي يتصرف بسخرية، لكنه بالتأكيد يُظهر مخاوفه بشأن البيئة الاجتماعية، التي يكبر فيها الأطفال. ماذا نتوقع من الأطفال عندما يكبرون في مجتمع مليء بالخداع والأكاذيب وعدم التصديق؟ علاوة على ذلك، من المضحك أننا بالكاد نرى أي لمحة عنOld Joe مع تقدم الإجراء. بصفته عائلة بينوكيو الوحيدة، فإن أولد جو ملزم بتعليم بينوكيو أشياء مثل كيفية التمييز بين الصواب والخطأ أو كيفية تجنب الاختلاط مع الأشخاص الخطأ. في حين أنه حتى ينضم Old Joe إلى لم الشمل مع Pinocchio داخل الأسماك، فإنه نادرًا ما يظهر ويتم أداء دوره بشكل مثير للسخرية من خلال لعبة الكريكيت المتكلمة والجنية. في هذه المرحلة الحاسمة من النمو، من المؤسف أنه لا يكاد يكون هناك أي أثر لـ Old Joe.
على الرغم من همجيته وتمرده، لا يبدو أن بينوكيو طفل مبكر النضوج ويعطي انطباعًا عن البساطة والسذاجة الحقيقية، خاصةً عندما يبدو أن كل شيء مقنع جدًا بالنسبة له. ومع ذلك، هناك شيء واحد ملحوظ للغاية، وهو أنه لا يستطيع أن يكذب أي كذبة. بالطبع هذه هي الطريقة التي تساعده بها الجنية على قول الحقيقة دائمًا وتعلم الصدق، لكن أليست هذه الطريقة قاسية جدًا على الطفل، عندما يجب أن يكون صادقًا تمامًا وإلا فإن أنفه يصبح أطول كعقوبة؟ يبدو أن العالم لا يرحمه، لأن مصيره أن يكون رجلًا أمينًا. عندما تنتهي القصة، يصبح بينوكيو أخيرًا فتى فاضلًا حقيقيًا، لكنني أخشى أن ثمنها مرتفع بعض الشيء، لأنه يحقق حلمه من خلال التغلب على الكثير من المشاكل مثل نير وهو أيضًا ثقيل على الطفل. علاوة على ذلك، على الرغم من أنه مجرد دمية، إلا أنه يتمتع بصفات بشرية. يظهر الدفء الحقيقي والحب تجاه والده أولد جو والجنية.
في الختام، فإن قصة بينوكيو بأكملها بالطبع هي مثال على نوع الوجود الذهني الذي لن تدهش به القصص التعليمية الأطفال، وبالتالي فإن النجاح في أن يصبح ولدًا حقيقيًا هو تكريم لجهود بينوكيو الدؤوبة للتصرف والتعلم بشكل صحيح أن يكون فتى فاضلًا، لكن تقدم نشأته أمر مثير للانتباه. ومع ذلك، مع أمثلة عمليات التعليم التقليدية التي قدمها المؤلف في القصة، وانتقاداته العرضية للمجتمع الذي ينشأ فيه الأطفال، تظل المواجهة كما لا نجرؤ على تأكيد ما إذا كان كارلو كولودي نفسه يشجع أو ينتقد العمليات التعليمية. وبالتالي، فمن المنطقي القول، أن Collodi يحافظ على التوازن بين الترويج للعمليات التعليمية وانتقادها.
يجب عليك تسجيل الدخول أولاً لإضافة تعليق.