من أكثر المشكلات التي تواجه المعلمين في العملية التعليمية بوجه عام والفصل المدرسي على وجه الخصوص، التعامل مع الطلاب المشاغبين، وضبط سلوكهم والتعامل معهم دون أن يترتب على ذلك أية عواقب.
في هذه المقالة نُقدم أفضل الطرق للتعامل مع الطلاب المشاغبين داخل الفصل المدرسي، دون تجاوز من المعلم.
اقرأ أيضًا: وسائل وأساليب تساعد المعلم في الإبداع وجذب الطلاب
طرق وأساليب بالية
عندما نتحدث عن أفضل الأساليب للتحكم في الطلاب المشاغبين وضبط سلوكياتهم داخل المدرسة والفصل الدراسي، فإننا لا نقصد الأساليب البالية التي عفا عليها الزمن، مثل الضرب والإيذاء البدني للطالب التي قد تجلب المشكلات للمعلم نفسه.
ليس لهذا السبب وحده؛ فقد يتسبب اللجوء إلى الضرب أو إيذاء الطفل في عواقب قانونية وخيمة على المعلم، وفي النهاية قد يجد نفسه مدانًا، وإن لم يحدث ذلك، فقد يتعرَّض للتوبيخ والإهانة من المسؤولين وأولياء الأمور.
بصرف النظر عن كل ما سبق، فإن العقاب تمامًا كالثواب؛ لا بد منه في عملية التربية والتعليم، ولكن من الخطأ أن نقصر العقاب في الضرب والإيذاء، وذلك لوجود وسائل أخرى أكثر فعالية من الضرب سنتعرَّف عليها في هذه المقالة.
اقرأ أيضًا: أهمية الانضباط المدرسي وعدم الغياب
لا تتوقع حلولًا سريعة
الطرق والأساليب الحديثة في التربية والتعليم تحتاج إلى صبر من المربي؛ لأن نتائجها ليست فورية تظهر بمجرد تطبيقها، بل يحصد ثمارها على المدى البعيد، تمامًا كالتربية، وهو ما يتطلب صبرًا ومثابرة من المعلم.
على المعلم النظر إلى الأسباب التي دفعت الطالب إلى الإقدام على الشغب داخل الفصل، وكما يقولون: "إذا عرف السبب بطل العجب"، فالخطوة الأولى نحو علاج هذه المشكلة تكمن في التعرُّف على مسبباتها.
قد تكون محاولة لجذب انتباه الطلاب، أو الاستعراض أمامهم. قد يكون غاضبًا من مسألة معينة ويحاول التنفيس عنها عن طريق الشغب الذي يحدثه داخل الصف.
عندما يخطئ الطالب أو يتجاوز داخل الفصل، على المعلم أن يوقفه أمام زملائه ويستمع إلى الأسباب التي دفعته لهذا السلوك على مرأى ومسمع من الزملاء، فذلك أدعى أن يضبط سلوكه عندما يشعر بالحرج في هذا الموقف الذي وضعه فيه المعلم دون إهانة أو ضرب.
أحيانًا، يكون شغب الطالب داخل الفصل أسبابه ليست من الداخل، وإنما من الخارج؛ فقد تكون لدى الطالب مشكلة ما، في البيت أو مع الأصدقاء، وحينئذ يجب على المعلم تفهم مشاعره والاستماع إليه على انفراد بأسلوب هادئ ومتزن.
اقرأ أيضًا: 6 طرق تدريس مبتكرة.. تعرف الآن
مكافأة المنضبط
مكافأة المنضبط وسيلة أخرى من وسائل ضبط الشغب داخل الفصل المدرسي، فكما يعاقب من يتجاوز، كذلك يكافأ من يلتزم بآداب الحوار والإنصات داخل الفصل. الوسائل هنا كثيرة، نذكر منها كلمات التشجيع والثناء أمام الزملاء، ووضع اسمه وصورته على لوحة الشرف في المدرسة، وذلك بتخصيص لوحة شرف للطلاب المنضبطين سلوكيًّا داخل الفصول المدرسية.
معظم المدارس، إن لم تكن جميعها، لديها حسابات على السوشيال ميديا، للتواصل مع الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع المحلي؛ نشر أسماء وصور هؤلاء الطلاب يجعلهم أكثر انضباطًا، ويشجع الزملاء المشاغبين على الحد من شغبهم والتوقف عن تجاوزاتهم داخل الفصل.
استدعاء ولي أمر الطالب
لا شكَّ بأن التعاون بين البيت والمدرسة، المعلم والأب، أمر في غاية الأهمية، لا سيما في مثل هذه الحالات. للأسف، كثير من الآباء ينشغل بعمله، ولا يتوافر لديه وقت لمتابعة ولده في الدراسة والمدرسة، لذلك فإن استدعاء ولي أمر الطالب في هذه الحالة، ومنع حضور الطالب قبل حضور ولي الأمر من شأنه أن يسهم في علاج وتقويم سلوك الطالب المشاغب.
فولي الأمر ليس لديه الوقت أو الطاقة لتحمل الشغب الذي يحدثه ابنه في المدرسة، ويسبب له الحرج أمام المسؤولين من مديرين ومعلمين وأخصائيين. فهو في غنى عن كل ما سبق، ولذلك تدخله يفيد في هذه الحالة.
نعم للحزم لا للقسوة
الحزم في مثل هذه الحالات مطلوب، وعلى المعلم التعامل على نحو فوري مع الشغب الذي يصدر عن الطلاب، فتجاهل السلوكيات السلبية أمر غير مقبول، ومن شأنه أن يجعل الطلاب يتمادون في شغبهم، ولكن المهم في الأمر أن يكون التدخل بحكمة دون تعصب أو غضب.
فكما أن الحزم مطلوب من الآباء والأمهات في تربية الأبناء، فهو كذلك في العملية التعليمية، نعم للحزم لا للقسوة والعنف.
الفصل التفاعلي النشيط
واحدة من الأسباب التي تدفع الطلاب للشغب داخل الفصل المدرسي هي طريقة التلقين والشرح من المعلم دون تفاعل من المتعلمين، ودون إشراكهم في العملية التعليمية.
تحويل الفصل المدرسي إلى ساحة مناقشة وأنشطة من شأنه أن يجعل العملية التعليمية أكثر متعة. الفصل التفاعلي النشيط يعني مشاركة الطلاب بفعالية في المناقشات عن طريق طرح الأسئلة والتعبير عن آرائهم. وجود أنشطة جماعية تجعل الطلاب يتعاونون فيما بينهم عن طريق حلقات النقاش الجماعية، ما يعزز التعلم التعاوني.
التنويع في استخدام الوسائل والأساليب التعليمية داخل الفصل، وإتاحة الفرصة للطلاب للمشاركة بآرائهم وتغيير أمكنتهم، يسهم في تفعيل التعلم.
وأخيرًا، المعلم الذكي هو من يغير ويعدل من استراتيجيات تدريسه داخل الفصل الدراسي، ولا يتمسك بطريقة واحدة؛ نظرًا لاختلاف أمزجة الطلاب ومستوياتهم وعقلياتهم، ما يتطلب مرونة أكبر.
وأنتم، أعزائي القراء من المعلمين والمعلمات وأولياء الأمور، شاركونا آراءكم في الطريقة الأفضل لضبط سلوك الطالب المشاغب داخل المدرسة بوجه عام، والفصل المدرسي على وجه الخصوص.
يجب عليك تسجيل الدخول أولاً لإضافة تعليق.