لؤي خضر سبتمبر 15, 2022, 11:14 ص

التربية بين اليابان والمجتمع العربي

من أحد التدريبات غير البسيطة وذات التأثير الكبير التي يربى عليها الأطفال في الشرق الأقصى وهو نوع من أنواع التأمل وله ثلاث مراحل:

تدريب التأمل في دول الشرق الأقصى

المرحلة الأولى:

هي أن يغمض الطفل عينيه وأن يتمنى كل ما يحبه ويرضاه لنفسه وقد تحقق تماماً وبشكل كامل.

المرحلة الثانية:

أن يستشعر السعادة بتحقيق أمنياته بامتلاك كل ما تمنى وأن يفرح بتحقيق ما تمنى.

المرحلة الثالثة:

أن يهب ويشارك مع الآخرين كل ما حصل عليه وأن يلاحظ سعادته بالعطاء ومشاركة ما يملك مع أصحاب الحاجة ومع الجميع.

انتهى التدريب.

بسبب هكذا تدريب تجد الشباب المراهقين ليس لديهم سلوك عنيف بالتعامل مع بعضهم البعض؛ بل تجدهم يتشاركون ما يملكون وما يحبون.

التربية في المجتمع العربي

على عكس مجتمعاتنا التي نربي فيها أطفالنا على أنه (كيف سمحت لفلان أن يحصل على شيء ما وأنت لم تحصل عليه أيها الغبي)؛ بالتالي تجد الكثير من مظاهر الأنانية والوقاحة عند الطفل والتي تمتد في مرحلة مراهقته لأحلامه، ولو امتلك الكون ومن عليه لن يرضى، ثم عندما يكبر يتعامل بأسلوب المصلحة فتراه يفكر دوماً بالمعادلة: هل ما تقدم لي يتوافق مع ما أقدمه لك أم أنني أقدم أكثر؟

وهذه مشكلة كبيرة ومؤلمة نلاحظها حتى بعلاقات الناس الذين من المفترض أن يكونوا ناضجين حولنا بعد عمر معين للأسف..

أتمنى أن نعرف أن قانون الزوال هو الذي يحكم هذا العالم فما نسعى بشكل حثيث للحصول عليه يمكن الحصول عليه لو تعاونَّا مع أشخاص آخرين لا بالاعتداء عليهم، ويمكن عيش حياة يملؤها الرضا بالقناعة وبتحقيق أهدافنا والتعاون مع من يشتركون معنا بنفس الأهداف، لا ببناء أحلام أسطورية يصنعها الإعلام في رؤوسنا، وغالباً هذه الحياة تكون غير واقعية ولا نحتاجها أساساً.

فلنتفكر في هذا رجاءً ولنعلم ما نزرع بأبنائنا وأخوتنا لعلنا نخفف من معاناة هذا العالم.

بقلم لؤي خضر

صانع محتوى

ملاحظة: المقالات والمشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي لجوَّك بل تمثل وجهة نظر كاتبها ونحن لا نتحمل أي مسؤولية أو ضرر بسبب هذا المحتوى.