تأثير البيئة على سلوك الطفل في تحليل السلوك التطبيقي

تأثير البيئة في سلوك الطفل نتيجة مباشرة للبيئة التي تضم الأشخاص والأماكن، وتعديل هذه البيئة يقلل السلوكيات غير المرغوبة، وتحليل السلوك التطبيقي علم يركز على دراسة تأثير البيئة المحيطة على تفاعلاتنا لتحسين السلوكيات.

في هذا الدليل، نوضح وظائف السلوك الأربعة، ونشرح نموذج ABC لتعديل السلوك. ونقدم أمثلة تطبيقية لمساعدة الآباء في تعديل سلوك أطفال التوحد وتنمية قدراتهم على التواصل الفعال دون صدام.

عزيزي المربي، هدفنا في تحليل السلوك التطبيقي «ABA» ليس تغيير شخصية طفلك، وإنما تعلُّم كيفية رؤية العالم من منظور هذا الطفل الصغير؛ لكي تفهم كيف يرى العالم من حوله بعينه هو، لا بعينك أنت. فسلوك طفلك هو نتيجة مباشرة للبيئة التي يعيش فيها التي تضم جميع الأشخاص والأماكن والأشياء المحيطة به.

السلوك والبيئة في تحليل السلوك التطبيقي «ABA»

في تحليل السلوك التطبيقي «ABA»، نَهتمُّ بدراسة «التأثيرات البيئية»؛ أي دراسة ما يدور حولنا، وكيفية تفاعلنا معه، وما يمكن تغييره لتحقيق أفضل نتائج؛ لذلك، يتحدد دور المختص أو المعالج في مراقبة سلوك الطفل عن قرب، وكيفية تفاعله مع البيئة من حوله؛ لتحديد جوانب معينة من البيئة يمكن تغييرها؛ لتعزيز التواصل اللفظي والسلوكيات المرغوبة، وتقليل السلوكيات الأخرى غير المرغوبة.

مثال تطبيقي لفهم تأثير البيئة على سلوك الطفل

على سبيل المثال، تخطئ كثير من الأمهات عندما تضع الأطعمة والمشروبات المفضلة للطفل على الرف السفلي؛ لكي يتمكن الطفل من الحصول على ما يريد دون طلب المساعدة من أحد، سواء لفظيًا أو بالإشارة والصور.

هذا السلوك، وإن كان يعزز الاستقلالية لدى الطفل والاعتماد على النفس في الحصول على ما يريد، غير أنه يُلغي التواصل اللفظي تمامًا.

الصواب في المثال السابق، مع إجراء بعض التعديلات في البيئة بهدف تحسين مهارات الطفل، أننا نجد أنفسنا أمام أحد خيارين:

• الخيار الأول: عندما يُحضر لك طفلك قطعة الحلوى أو الشوكولاتة أو علبة العصير، ويحتاج إلى مساعدتك في فتحها، لا تتوانَ عن تدريبه على قول «افتح» أو «ساعدني» بالقول أو الإشارة أو باستخدام نظام تبادل الصور «بيكس».
• الخيار الثاني: نقل الأطعمة والحلوى المفضلة للطفل إلى الرف العلوي، ووضعها في صناديق شفافة؛ ليتمكن من رؤية ما هو مُتاح له، لكنه لن يتمكن من الوصول إليها بمفرده.

الآن يحتاج إليك ليحصل على وجباته الخفيفة أو قطعة الحلوى المفضلة، وعليه أن يُخبرك أيَّ وجبةٍ يُريدها؛ لتُحضرها له.

خيار إضافي.. وضع قائمة مصورة

من الخيارات الإضافية في هذا السياق، وضع «قائمة مصورة» داخل باب الثلاجة أو في مكان قريب من نظر الطفل، سواءً كان طفلك يُعبِّر عن رغبته بالكلام، أو الإشارة، أو حتى باستخدام نظام تبادل الصور. فهذا يُسهِّل عليك معرفة الوجبة التي يُريدها، ويُقلِّل من الإحباط الناتج عن عدم فهمكما لبعضكما.

يُمكن لطفلك ببساطة الإشارة إلى صورة الوجبة التي يُريدها، ثم تُساعده على التدرب على التعبير عنها بالكلام، أو الإشارة، أو استخدام نظام تبادل الصور. بعد قليل من التدريب، سيعرف طفلك أن يأتي إليك ويُخبرك بالوجبة التي يُريدها، أو أن يطلب مساعدتك في فتحها، بدلًا من أخذها بنفسه وتقديمها لك.

وظائف السلوك في تحليل السلوك التطبيقي «ABA»

عزيزي المربي، وراء كل سلوك رسالة، فالسلوك لا يحدث عشوائيًا، لكنه نتاج تفاعل مستمر بين الطفل والبيئة التي يعيش فيها.

يمكن تحديد وظائف السلوك في تحليل السلوك التطبيقي في الآتي:

• الهرب.
• لفت الانتباه.
• الحصول على شيء محبب لديه.

كيفية الاستفادة من وظائف السلوك في تحليل السلوك التطبيقي

يمكن الاستفادة من وظائف السلوك في العلاج السلوكي التطبيقي؛ لمعرفة أسباب السلوك غير المرغوب به، ومن ثم مساعدة الطفل على التغلب عليه من خلال استراتيجيات التدخل المناسبة.

في تحليل السلوك التطبيقي «ABA»، نفهم سلوك الطفل من خلال نموذج «ABC»:

• «A» المثير السابق: «إيه اللي حصل قبل السلوك؟»
• «B» السلوك نفسه.
• «C» النتيجة: «إيه اللي حصل بعد السلوك؟»

على سبيل المثال، يطلب المختص من الطفل في أثناء الجلسة أداء مهمة، فيرد الطفل بالبكاء، فيُلغي المختص المهمة. في هذا المثال، يتعلَّم الطفل أن البكاء يؤدي إلى الهروب من تنفيذ المهمة «تعزيز سلبي».

عزيزي المختص، في المثال السابق، يتحدد دورك ليس في وقف السلوك «البكاء» فحسب، بل في فهم وظيفة السلوك «الهروب»، وكيف نُغيِّر البيئة التي تدعمه.

كيف تشكل البيئة سلوك الطفل في تحليل السلوك التطبيقي «ABA»؟

يتشكل سلوك الطفل من ثلاثة مصادر رئيسية، هي:

• فطري: كردود الأفعال التلقائية مثل البكاء.
• مكتسب: من خلال التعزيز والعقاب والتجارب.
• ثقافي: من خلال المجتمع «اللغة – العادات – التفاعل».

ما العوامل البيئية المؤثرة على السلوك؟

يتأثر السلوك البشري بشكل عميق بالبيئة المحيطة بالإنسان، حيث تشكل العوامل البيئية -سواء كانت مادية، اجتماعية، أو ثقافية- الإطار الذي يوجه تصرفاتنا، وقراراتنا، وحتى حالتنا النفسية والجسدية.

يمكن تقسيم هذه العوامل البيئية المؤثرة على السلوك إلى ثلاثة محاور رئيسة:

عوامل جسدية

مثل الإضاءة، والضوضاء، وترتيب المكان. على سبيل المثال، نجد أن طفل اضطراب طيف التوحد ينزعج من الأضواء الساطعة والضوضاء الشديدة والأماكن التي بها زحام.

وعلى العكس من ذلك، نجد أن البيئة المنظمة تقلل التشتت وتدعم التعلم لدى الطفل.

عوامل اجتماعية

حصول الطفل من الأهل، والمختصين، حتى الأقران، على المدح والتشجيع أو حتى التجاهل، من شأنه أن يقوي أو يضعف السلوك الإشكالي.

عوامل زمنية

طفل التوحد، على سبيل المثال، يعشق الروتين ويرفض التغيير أو المفاجآت؛ لذلك نجد أن التوقع يقلل القلق والتوتر، وأيضًا السلوكيات الإشكالية لدى الطفل.

إن نجاح إستراتيجيات العلاج السلوكي يعتمد على إدراك حقيقة ثابتة: السلوك لا يحدث في فراغ. كل سلوك له دافع، وإذا فهمنا وظائف السلوك فهمًا صحيحًا، سنتمكن من تعليم الطفل بدائل صحية تلبي احتياجاته. لا تلقوا باللوم على أطفالكم عندما يظهرون عناداً أو سلوكيات إشكالية، بل راقبوا البيئة.

تحليل السلوك التطبيقي يمنحكم الأدوات اللازمة لإحداث تغييرات بسيطة في غرفهم، وألعابهم، وطرق استجاباتكم، لتصنعوا فارقاً هائلاً في تطورهم النفسي واللغوي.

هل للبيئة تأثير على الجينات؟

قد تندهش، عزيزي المربي، إذا علمت أن للبيئة تأثيرًا قويًا على الجينات، فالتغذية أو الصدمات قد تؤثر في سلوك الطفل، ويمكن للبيئة المحيطة أن «تحفز» بعض الجينات أو «تُطفئها».

ليس هذا فحسب، بل قد يمتد التأثير ويستمر إلى الأجيال التالية. فإذا كانت بعض السلوكيات «موروثة»، فإن البيئة تحدد شكلها وقوتها، لدرجة أن التوائم المتماثلة من الممكن أن تظهر لديها سلوكيات مختلفة.

وبذلك تتضح أهمية التدخلات المبنية على تحليل السلوك التطبيقي «ABA»، لما لها من دور فعال في إحداث تغيير ملحوظ وتحسين السلوكيات بصورة إيجابية.

كيف تؤثر البيئة المحيطة في سلوك الطفل؟

البيئة هي المسرح الذي يُشكل السلوك، ترتيب الأشياء (مثل مكان الألعاب والطعام)، ومستوى الإضاءة والضوضاء، وطريقة استجابة المحيطين للطفل (بالتشجيع أو التجاهل) كلها عوامل بيئية تحدد ما إذا كان الطفل سيتواصل بهدوء أم سيلجأ للبكاء والعناد.

ما وظائف السلوك الأربعة في علم النفس؟

يُصنف الخبراء أسباب السلوك إلى أربع وظائف رئيسة:

1. الهروب (لتجنب مهمة مزعجة).
2. لفت الانتباه (للحصول على تفاعل من الآخرين).
3. الحصول على شيء ملموس (لعبة أو طعام).
4. الإشباع الحسي (تحفيز أو تهدئة داخلية).

ما نموذج ABC في تعديل السلوك؟

هو أداة لتقييم السلوك تتكون من ثلاثة أجزاء: (A) السوابق: ما حدث قبل السلوك مباشرة. (B) السلوك: التصرف الذي قام به الطفل. (C) العواقب: ما حدث بعد السلوك مباشرة وكيف استجاب الآخرون له.

كيف أعدل سلوك طفلي غير المرغوب فيه بالمنزل؟

ابدأ بتعديل البيئة لتشجيعه على التواصل بدلًا من العزلة، كأن تضع الأشياء المحببة بعيدًا عن متناول يده ليطلبها. افهم وظيفة سلوكه الخاطئ؛ فإذا كان يبكي للتهرب من الواجب، لا تلغِ الواجب حتى لا تعزز بكاءه، بل علّمه طلب فترة راحة كبديل صحي.

ختامًا، عزيزي المربي، عزيزي المختص، السلوك ليس عشوائيًا أو عبثيًا، فلكل سلوك دافع ووظيفة، ومتى جرى فهمهما بصورة صحيحة، أصبح من الممكن تحديد التدخلات المناسبة التي تشمل تعديل البيئة، وتعليم الطفل بدائل وظيفية للسلوكيات الإشكالية.

إن تحليل السلوك التطبيقي «ABA» يُساعدك على فهم كيفية إدراك طفلك للبيئة المحيطة؛ لتتمكَّن من إجراء تغييرات بسيطة يمكن أن تُعزِّز التواصل وتُقلِّل من السلوكيات غير المرغوب فيها في الحياة اليومية.