ببساطة، معرفة القراءة والكتابة هي طريقة تفكير تتيح للأفراد التحدث والاستماع والقراءة والكتابة لمجموعة من المعتقدات أو الأفكار.
قد يهمك أيضًا
ظاهرة غريبة مرتبطة بنهاية العالم
أهمية محو الأمية في المجتمع
تُعدُّ معرفة القراءة والكتابة واحدة من أقوى العوامل التي تنبئ بالنجاح الفردي، وهي تتيح للناس إنهاء الدراسة وتأمين الوظائف في جميع أنحاء العالم.
تمتلك معرفة القراءة والكتابة أيضًا القدرة على التأثير على رفاهية الفرد وزيادة الرضا عن الحياة.
يتحول معنى معرفة القراءة والكتابة بسرعة إلى شيء أكثر تعقيدًا عندما نفكر في كيفية تغير معناها من ثقافة إلى أخرى.
بمعنى آخر، أن تكون متعلمًا في ثقافة ما لا يعني بالضرورة أنك متعلم في ثقافة أخرى.
لماذا هذا؟ لأن الثقافات المختلفة تتحدث لغات مختلفة، وتستخدم أنظمة كتابة مختلفة، ولديها قيم وممارسات مختلفة!
من أجل الحصول على تعريف أكثر شمولاً لمحو الأمية، بدأ علماء الأنثروبولوجيا في دراسة شكل معرفة القراءة والكتابة في الثقافات المختلفة حول العالم.
يعتقد علماء الأنثروبولوجيا أن معرفة القراءة والكتابة هي طريقة تفكير متداخلة بعمق مع كل من الممارسات الاجتماعية والثقافية في جميع أنحاء العالم. بعبارة أخرى، يجب أن ندرس معرفة القراءة والكتابة "في السياق" وأن نتذكر أن معرفة القراءة والكتابة تعتمد على الثقافة التي ندرسها فيها.
قد يهمك أيضًا 4 خطوات لتعلم لغة البرمجة #C وأهم مميزاتها
العلاقة بين الثقافة وتعلم اللغة
منذ آلاف السنين، تطورت الثقافة واللغة معًا، ما سمح للمجتمعات بتطوير اللغة المثالية لاحتياجاتهم الثقافية.
بسبب هذه العلاقة بين الثقافة واللغة، من المستحيل فصل آثارهما العميقة على بعضهما البعض. عندما يتعلق الأمر بتعلم القراءة و / أو الكتابة، يتعلم الأفراد كيفية إعادة إنتاج معارفهم الثقافية بطريقة ملموسة.
تتمتع كل ثقافة حول العالم بتاريخ فريد من نوعه في اللغة ومحو الأمية؛ لذلك من أجل فهم معرفة القراءة والكتابة بطريقة أكثر شمولاً، يجب علينا فحصها على أساس الثقافة.
بهذه الطريقة، نرى أن اللغة ومعرفة القراءة والكتابة قد نمت لتلائم احتياجات الثقافة التي تنتمي إليها. على سبيل المثال، بعض العبارات لا تُترجم مباشرة من لغة إلى أخرى، وهذا هو الحال غالبًا مع الفكاهة وكذلك التعبيرات أو الأقوال الثقافية الفريدة.
يدَّعي علماء الأنثروبولوجيا اللغوية أنه في حين لا يمكن رؤية جميع العبارات عبر جميع اللغات، لا تزال كل لغة تمتلك جميع الأدوات اللازمة لتوصيل احتياجاتها بصورة فعالة؛ كيف أن تعلم القراءة والكتابة يتوافق مباشرة مع احتياجات الثقافة التي تم فيها تعلم هذه المهارات.
على سبيل المثال، فإن Zafimaniry هي مجموعة من مدغشقر تشتهر بالنحت على الخشب والفن والموسيقى.
يقدر عدد سكان زافيمانيري حاليًا بحوالي 25000 نسمة موزعين جميعًا على حوالي 100 قرية. يصف عالم الأنثروبولوجيا موريس بلوخ كيف أنه عندما يُبنى محو الأمية في منطقة ما، توجد عدة قوى تعمل في آن واحد.
وهذا يشمل الاقتصاد الاجتماعي، والبيئة المحلية، والقيم الثقافية، والتقاليد، والنظريات، وغيرها كثير.
يتضمن جزء كبير من ثقافة زافيمانيري معرفة الجسد: كيف ينمو، ومتى ينضج، وفهم أن الجسد جزء من "العالم الحي"، يعرض Bloch مقدار ما يتعلمه الناس للقراءة والكتابة هو أمر محدد ثقافيًا.
قد يهمك أيضًا تعرف على 10 خطوات لتعلم التسويق لمنتجاتك
محو الأمية وتأثيره على علم الأنثروبولوجيا
يتعرف Zafimaniry على الجوانب المختلفة للجسم والنمو والنضج وغيرها اعتمادًا على مرحلة الحياة التي يمرون بها.
يُعدُّ عمل Blotch مع شعب Zafimaniry أحد الأمثلة على الطرق التي تختلف بها معرفة القراءة والكتابة في جميع أنحاء العالم.
على الجانب الآخر من إفريقيا، يُعرف شعب ميندي في سيراليون بممارسة تناوب المحاصيل 6 وجمعياتهم السرية .
تمتع شعب ميندي بإمكانية الوصول إلى تعلم اللغتين الإنجليزية والعربية واستخدام معرفة القراءة والكتابة بهذه اللغات لتعزيز قوة مجتمعاتهم السرية.
يستكشف عالما الأنثروبولوجيا كارولين بليدسو وكينيث روبي كيف يستخدم شعب ميندي معرفتهم باللغة العربية لتسهيل السرية داخل الثقافة.
يستخدم الأفراد المتمرسون في اللغة العربية اللغة أداةً لاكتساب المعرفة وتبادل المعلومات السرية مع الآخرين.
في هذا السياق، محو الأمية هو وعاء للسرية ويقيد في نهاية المطاف تبادل المعلومات الخاصة.
في الواقع، من أعظم الجرائم التي ارتكبها شعب ميندي مشاركة أسرار قبيلتهم مع أخرى! من الواضح أن كيفية استخدام شعب ميندي لمحو الأمية تختلف تمامًا عن كيفية استخدام شعب الزافيمانيري لمحو الأمية.
كما ذكرنا سابقًا، تمنح معرفة القراءة والكتابة للأفراد القدرة على إعادة إنتاج المعتقدات والأيديولوجيات الثقافية وإمكانيات ذلك لا حصر لها.
قد تكون بعض الأمثلة الأكثر وضوحًا على ذلك كتابة كتاب أو قراءة قصيدة أو غناء أغنية.
ولكن، يمكن لهذه الأشكال البسيطة من محو الأمية أن تتحول بسرعة إلى أنشطة قوية وتغيِّر العالم مثل إنتاج حملة سياسية، أو مشاركة نص ديني، أو حتى اقتراح نموذج اقتصادي جديد.
مع القدرة على إعادة إنتاج المعلومات الثقافية تأتي أيضًا القدرة على تغييرها.
قد يهمك أيضًا ورش متنقلة لتعليم الحرف و دورات تدريبية لجميع المهن
محو الأمية يعيد بناء المجتمع
إذا كان لدى الناس قدرة على القراءة والكتابة عن ثقافتهم، فإن لديهم أيضًا قدرة على اقتراح أفكار جديدة. بمرور الوقت، ما تعتقده الثقافات، وكذلك الموضوعات التي تعدها التغيير الأكثر صلة.
يتيح ذلك للناس استخدام محو الأمية للقراءة والكتابة وخلق أفكار جديدة للثقافة للمشاركة.
علاوة على ذلك، يمكن لمحو الأمية إعادة تعريف القيم الثقافية بأكملها بمرور الوقت؛ يتضمن ذلك القدرة على إعادة تشكيل التقاليد، وإعادة بناء القيم، وحتى إعادة تعريف ديناميكيات القوة.
إن الطريقة التي نختار بها تعليم المتعلمين القراءة والكتابة لها تأثير فوري على كيفية نمو وتغيير قيم وتقاليد ثقافة بأكملها.
القراءة والكتابة لها تأثير كبير على حياة الأفراد ويمكن أن تدفع الناس إلى النجاح، التغييرات الصغيرة بمرور الوقت ستؤدي في النهاية إلى تحولات ثقافية كبيرة في المستقبل - وكل ذلك يبدأ بمحو الأمية!
يتحول فهمنا لمحو الأمية عند تقييمه من منظور أنثروبولوجي، يتضح أن معرفة القراءة والكتابة ليست هي نفسها في جميع أنحاء العالم ولكنها مجموعة مهارات تختلف من ثقافة إلى أخرى.
تقوم المؤسسات الخيرية مثل Reading is Fundamental ، وشركاء القراءة، والمؤسسة العالمية لمحو الأمية، بالإضافة إلى كثير من المؤسسات الخيرية الأخرى، بعمل رائع عندما يتعلق الأمر بزيادة معدلات معرفة القراءة والكتابة في جميع أنحاء العالم.
ولكن، يوجد دائمًا أكثر من ذلك يمكن القيام به! مع استمرار ارتفاع معدلات معرفة القراءة والكتابة، من المهم دراسة معرفة القراءة والكتابة مع الأخذ في الاعتبار أنها تبدو مختلفة بالنسبة للجميع وتتضمن أكثر بكثير من القدرة على القراءة أو الكتابة.
تسمح معرفة القراءة والكتابة للأفراد بتكرار وإعادة تعريف الأيديولوجيات الثقافية وستستمر في التأثير على ماذا وكيف نتعلم في الأجيال القادمة.
لذا في المرة القادمة التي تسمع فيها عن محو الأمية، توقَّف لحظة لتسأل نفسك، كيف تستخدم معرفة القراءة والكتابة للتأثير على العالم من حولك؟
المصادر
· الصندوق الوطني لمحو الأمية، ما هو محو الأمية.
· مقاربات الشارع عبر الثقافات لمحو الأمية (1993).
· سجل الأمريكيين من أصل أفريقي، شعب ميندي – قصة.
· راينهاردت، مجتمعات ميندي السرية وأرواحهم المكلفة (1979).
· Bledsoe & Robey، محو الأمية العربية والسرية بين مندي سيراليون (1986).
· Solomon & Bloch، Zafimaniry: فهم ما يتم نقله من الآباء إلى الأطفال: تحقيق متعدد الثقافات (2001).
· كابريرا، عادات القراءة العالمية في عام 2020 (2020).
· مشروع محو الأمية، أهمية محو الأمية.
· Ottenheimer & Pine، أنثروبولوجيا اللغة، (2019).
قد يهمك أيضًا
يجب عليك تسجيل الدخول أولاً لإضافة تعليق.