أدوار الأخصائي الاجتماعي في العلاج الأسري

تؤمن الخدمة الاجتماعية علميًا بأن الإنسان كائن اجتماعي لا يعيش بمعزل عن مجموعاته وعن المجتمع والمجتمع العالمي، لأن الإنسان يولد ويلعب عدة أدوار في مجموعة من المجموعات التي تنتمي وتختلف هذه الأدوار في مراحل مختلفة من تطوره، تمامًا كما تختلف هذه الأدوار الاجتماعية للفرد. أو بالنسبة للمجموعة، فإنها تزداد من حيث العدد والتعقيد مع التغيرات الحضارية للمجتمع، والخدمة الاجتماعية كجانب وقائي تصر على أن الأداء الفردي لدورها الاجتماعي يتوافق مع ما تتوقعه وأن القيم الأخلاقية والدينية راضية، وتتدخل إذا كان الأداء الفردي لهذا الدور كجانب علاجي وخدمة اجتماعية بمختلف أشكال مساعدته العنيفة مع الفرد في ثلاث صور وأحيانًا يتعامل معه بشكل منفصل ويستخدم طريقة الخدمة هذه للفرد وأحيانًا يتعامل معه أثناء وجوده في مجموعات ويستخدم في هذه المجموعة على الفرد لتغيير سلوكه، وهنا تستخدم طريقة خدمة المجتمع ويتعامل معه عندما يشارك في المنظمات داخل المجتمع وهنا تستخدم طريقة تنظيم المجتمع.

الدور:

الدور هو مفهوم مجرد لا يعبر عن الشخص الذي يؤديه، بل يعبر عن مجموعة الأنشطة التي يمارسها أي فرد، ويشكل مركزًا معينًا بشكل مستقل عن شخصية الشخص الذي يمارس هذه الأنشطة. يجب تحقيق هدف أو هدف معين. الدور موجود عندما تحدد المجموعة الاجتماعية المعايير التي تنطبق فقط على مجموعات معينة من الأفراد. إنه يلهم ويخلق تمييزًا اجتماعيًا بين الأفراد وفقًا للدور المتوقع في الحياة الجماعية. أدرك المنظرون الاجتماعيون منذ وقت طويل هذا التأثير للتوقعات الاجتماعية، باستخدام مصطلحات مثل الشخصية، والقناع والشخصية المسرحية، لاستكشاف دمج الأنماط الثقافية في شخصية الفرد وإمكانية أن يكون الفرد عاملاً. في مهام معينة وبطريقة مقبولة اجتماعيًا. ومع ذلك، اكتسب مصطلح "دور" معناه الحالي فقط في ثلاثينيات القرن العشرين، عندما أصبح الأساس لهذا الاستكشاف.

من خلال فصل رالف لينتون، عالم الأنثروبولوجيا الثقافية - ظهر هذا المصطلح، وأصبح ابتكاره الاصطلاحي هو الأساس الذي بنى عليه تالكوت بارسونز نموذج التنظيم المعياري للسلوك الاجتماعي الذي شكل أساس علم الاجتماع. هناك منتقدون مثل رالف دارندورف الذين رفضوا إحصاء بارسونز بتوافق الآراء، ورأى أيضًا قيمة مفهوم الدور كمرجع للتوقعات الاجتماعية الراسخة التي يتجه إليها الفرد. يرى الرأي الأكثر راديكالية - المرتبط بشكل خاص بالتفاعل الرمزي - هذه الفكرة على أنها حتمية فائقة ويؤكد الحاجة إلى رؤية الأدوار كأفكار بسيطة ومشتركة وموروثة توجه وتوجه السلوك ولكنها لا تتطلبها. يجب اعتبار الجهات الفاعلة مرتجلة وليست ملزمة بنص معين. يسعى الأفراد، أثناء إنشاء الأدوار التي ورثوها، إلى تحويلها وإتاحة هذه الأدوار المحولة للآخرين. هذه الصياغة للأدوار الاجتماعية هي سمة من سمات الجدل المستمر حول التعريفات الاجتماعية التي يشارك فيها الفرد والتي يتم من خلالها إرساء الشعور بالنظام والاستقرار.

ميزلينتون له صفتان للأدوار الاجتماعية، السمة "الموضعية" الثابتة (والتي تسمى خطأ "المثابرة") والسمة الديناميكية للدور السلوكي. تحدد الأوساط الثقافية الشروط وفقًا لما يعرفه الأفراد أنفسهم والآخرون كأعضاء في مجتمع أو مجموعة اجتماعية. هذه المواقف هي المثل الثقافية التي تتميز بحقوقها وواجباتها وتتميز بخصائص محددة معينة: العامل، الأم، السياسي، المجرم، المواطن، الطالب.

التعريف الإجرائي:

هي مجموعة من الإجراءات والواجبات التي يقوم بها الأخصائي الاجتماعي، وكذلك الإجراءات والواجبات التي يتم تنفيذها في مجال الحماية الاجتماعية بأشكالها المختلفة والتي يتم توفيرها للعائلات.

مفهوم الخدمة الاجتماعية:

يتم تعريفه على أنه نوع من التدخل الاجتماعي الذي يساعد على تطوير ودعم الوسائل التي يستطيع الأفراد (الأفراد أو المجموعات) من خلالها حل مشاكل حياتهم الاجتماعية، حيث تعبر الخدمات الاجتماعية عن استجابة جديدة للأوضاع الجديدة في مكان العمل. اختراع خدمة المجتمع لتلبية الاحتياجات البشرية المختلفة في العصر الحديث، عندما نجد أن الأمم المتحدة قد وضعت تعريفًا للخدمة الاجتماعية، فهو نشاط موجه يهدف إلى تحقيق مستوى أفضل من تكيف الأفراد مع بيئتهم الاجتماعية.

التعريف الإجرائي:

إنها طريقة علمية لخدمة البشر والنظام الاجتماعي لمساعدتهم على حل مشاكلهم وتطوير قدراتهم وخدمة النظم الاجتماعية الموجودة في المجتمع ومساعدتهم على أداء أدوارهم والعمل من أجل إيجاد أنظمة اجتماعية تظهر حاجة المجتمع لتحقيق رفاهية أعضائه.

الأخصائي الاجتماعي:

وهو جزء من فريق سواء على مستوى الحل الوقائي أو التصحيحي للمشكلة، وهذا الدور يعتمد على نجاحه في عملية التنسيق والتكامل، لأن المشكلة مرتبطة بالأدوار المختلفة المرتبطة ارتباطًا وثيقًا الثقة والتداخل.

التعريف الإجرائي:

وهو فرد، مؤهل مهنيًا وأكاديميًا، يتعامل مع المشكلات الاجتماعية ويتولى أدوارًا مختلفة في حل هذه المشكلات.

الأخصائي الاجتماعي ومشكلات الأسرة:

طورت Fobland تقسيمات فرعية لأنواع الأسرة استنادًا إلى عدم قدرتها أو ضعف أدائها لواجباتها، وهو قسم يمكن أن يكون مفيدًا في مجال التشخيص، لا سيما أولئك الذين يعملون في مجال العائلات غير المستقرة.

تم تلخيص هذا التقسيم في المخططات التالية:

1- العائلات المثالية:

هذه العائلات تولي أهمية مفرطة ومبالغة في تجنب الأخطاء وتجنب الاحتكاك. يتهم الآباء والأطفال من هذا النمط بشدة أي فشل وهمي.

إذا وقع حادث أو نوبة في الهواء الطلق، فإنه يسبب القلق والغموض لدى أفراد الأسرة البالغين. ووفقًا لهذه العائلة، يجب أن يكون السبب قد انحرف عن المستويات التي حددتها الأسرة لمعاييرها الأخلاقية.

2- الأسرة غير الفعالة:

هذه العائلة تعتمد بشكل كبير على الآخرين لحل المشاكل التي يمكن لأي عائلة عادية حلها لنفسها ولذاتها. واعتماده على الآخرين للقيادة والتوجيه وطلب المشورة.

3- الأسرة الأنانية:

يتميز الآباء في هذه العائلة بالبلطجة والصلابة والعناد. ينكر مشاكل الأطفال أو يحاول عدم التعرف عليهم، ويتهم كلا الوالدين الآخر.

4- الأسرة غير الاجتماعية:

تحتاج الأسرة إلى العلاقات الاجتماعية والتواصل مع أفراد المجتمع الآخرين ، ولديها أكثر من عضو غير مناسب لدرجة الاضطرار لزيارة المؤسسات الاجتماعية للعلاج أو المؤسسات القانونية للانحراف.

أهمية الخدمات الاجتماعية في حماية أسر السجناء من الانحراف:

الأسرة هي نواة المجتمع حيث يمثل المجتمع الصغير المجتمع الأكبر، ولدى الأسرة وظائف متعددة وهامة يصعب على الآخرين توليها هذه الوظائف. ومن أهم هذه الوظائف: التنشئة الاجتماعية لأعضائها، وهي عمل مستمر لا يتوقف عند سن معينة، وكذلك حماية أعضائه والعلاقة المترابطة بينهم وبينهم. جمعية. إن خير الأسرة وجودة وظائفها أمر جيد للمجتمع، فهي تؤدي دورها في الحياة، وتتضاءل مشاكلها ويصبح أفرادها عاملين منتجين لخدمة مجتمعهم، وعدم قدرة الأسرة على الوفاء تخلق الوظائف الأساسية مشاكل مختلفة داخل الأسرة نفسها وكذلك داخل المجتمع، ومن وجهة النظر هذه، فإن الأسرة هي أهم نظام اجتماعي ورعاية هذا النظام والحفاظ عليه هي واحدة من أهم الأشياء التي يجب على المخططين الاجتماعيين والمجتمع التركيز عليها في جميع قطاعاتها. يتفق جميع المهتمين بالعلوم الاجتماعية على أن المشاكل الاجتماعية هي ظاهرة عامة موجودة في جميع المجتمعات وفي جميع الأعمار، ويخضع المجتمع الصغير (الأسرة) والمجتمع ككل لهذه المشاكل المختلفة. والجريمة كمشكلة اجتماعية هي ظاهرة اجتماعية موجودة بأشكال مختلفة في جميع المجتمعات البشرية، في الماضي والحاضر، ولا يوجد مجتمع بدون هذه المشكلة الاجتماعية، على الرغم من أن البعض يختلف على تعريف مفهومها، والجريمة كواحدة من المشاكل الاجتماعية يجب أن تكون ضحية، ويختلف عدد الضحايا وكذلك مستوى أو درجة المعاناة وهذا يصيب الضحية. يمكن أن تكون الأسرة كوحدة اجتماعية واحدة من ضحايا الجريمة، بشكل مباشر أو غير مباشر، ويمكن أن تعاني من مشاكل مختلفة نتيجة لهذه الظاهرة الاجتماعية. يجب أن ينتمي المجرم، بغض النظر عن نوع ودرجة جريمته، بشكل أساسي إلى عائلة معينة، ومن خلال أفعاله، أيا كانت، يمكن أن يسبب مشاكل لعائلته وإذا اختلفت الجودة درجة هذه مشاكل لكن شخص الأسرة الذي هو رب الأسرة الذي يتحمل مسؤولية الأسرة منذ البداية عندما يرتكب جريمة أو خطأ معين وسبب دخوله السجن وترك مهامه ومسؤولياته في خاصة تجاه عائلته، ليس هناك شك في أن عائلته مع جميع أفرادها ضحية بريئة لما فعله، سواء عن قصد أو عن طريق الخطأ وحقيقة أن رب الأسرة وعائلته تحت مسؤولية عائلته بسبب سجنه، يمكن أن تنشأ العديد من المشاكل الاجتماعية والاقتصادية داخل الأسرة، خاصة في غياب الحلول المناسبة لهذه المشاكل.

من أهم القضايا التي فقدت الأسرة بسبب دخولها السجن ما يلي:

1- المشاكل الاقتصادية: يمكن أن تؤدي إلى انهيار الأسرة وتفككها بسبب مشاكل أخرى تتعلق بها مثل: سوء التغذية، والجنوح، وجرائم الأحداث، وارتفاع معدل الوفيات.

2- المشاكل الصحية: تدني المستوى المالي للأسرة.

3- القضايا الأخلاقية: بسبب الاحتياجات الاقتصادية وزيادة الاحتياجات المعيشية.

4- مشاكل نفسية: فقدان الثقة بالنفس لجميع أفراد هذه العائلة أو جزء منها.

5- المشاكل الاجتماعية: العلاقات السيئة داخل الأسرة والمجتمع الخارجي، وقد لا تتمكن الأسرة من الوفاء بواجبها الاجتماعي بالكامل بسبب غياب الأب الذي يمثلها. السلطة الإشرافية. ونتيجة لذلك، يمكن أن تنشأ العديد من المشاكل، مثل: جميع الأفراد في الأسرة لا يقدرون المسؤوليات الجديدة التي ظهرت بما في ذلك الاختلافات بين الأطفال، قلق كل منهم مع مشاكل فرعية دون الاهتمام مستقبل الأسرة، وعدم قدرة المرأة - بشكل رئيسي - على لعب دور الأب، مما يمكن أن يؤثر على طبيعة العلاقات داخل الأسرة بالإضافة إلى ظروف العمل التي يمكن للمرأة اللجوء إليها بعد سجن الأسرة، الذي يفقدها إلى حد كبير، يمكن للسيطرة على الأطفال، وكذلك على بعض الزوجات، أن تلجأ إلى الطلاق، مما يؤدي إلى مزيد من التفكك الأسري، وكذلك عدم وضوح الأدوار يعد أفراد الأسرة بعد فقدانهم أحد العوامل التي تساهم في ظهور مشاكل اجتماعية مختلفة مثل العلاقات السيئة داخل الأسرة والمجتمع.

التعليم والتأهيل المهني:

تهتم السجون الحديثة بالبرامج التعليمية والمهنية، خاصة وأن نسبة كبيرة من السجناء تجمع بين الأمية ونقص الكفاءة في المهنة التي يمارسونها، ويتم إنشاء مراكز التدريب المهني في السجون للتدريس إلى النزلاء من مختلف المهن الذين سيستفيدون منهم أثناء فترة حبسهم وسيشاركون في تنظيمهم وإدارتهم، حيث سيستفيدون منهم بعد مغادرتهم، وتشمل برامج إعادة التأهيل من السجن التكيف الشخصي لتأكيد العلاج بدلاً من تأكيد العلاج. العقاب، والواقع أن إعادة التأهيل المهني لا تعتبر مسألة عقاب أو انتقام بل تهدف إلى التكيف الاجتماعي والتعليم وعودة المذنب إلى الحياة الطبيعية بحيث يمكن تحقيق هذه الأهداف ويجب إعادة تعليم المذنب استخدام الخدمات الفردية في مؤسسات التوبة يعتبر الجناة في أشد الحاجة إلى العناية والمساعدة الشخصية. يتم جمع المعلومات الخاصة لكل محتجز في ملف يتم حفظه في إدارة الخدمات الاجتماعية بحيث يمكن الحصول على أي معلومات عن المحتجز، ويتضمن الملف دراسة شخصية عن حالة كل فرد معتبرا أن المستقبل الجاني أهم من موضوع الجريمة، دراسة قدراته وإرادته للقتال بعد الإفراج عنه، ويتضمن الملف أيضًا اختبارات مهنية خطة التوجيه المهني واتجاه الجناة نحو المهن المختلفة يمتد دراسة لتشمل حالة أسرة السجين والأخصائي الاجتماعي يسعى جاهدًا لإرساء علاقات مستمرة بين السجين وعائلته، ويتم تنظيم دورات للسجناء الأميين من السنة الأولى إلى السنة السادسة من أجل العودة معنويات المعتقلين كما يتم توفير الكتب والصحف والمجلات.

علاقات اجتماعية:

يعلق الأخصائي الاجتماعي أهمية كبيرة على مسألة الزيارات حتى تزداد علاقات السجناء مع أسرهم وأن انتظام الزيارات يعزز معنوياتهم ويشجعهم على المشي بسلاسة والتصرف بطريقة تجعلهم يحصلون على جميع امتيازات، بما في ذلك تقصير فترة الاحتجاز. التواصل الاجتماعي تشجيع مختلف المنظمات الاجتماعية وطلاب المدارس والمعاهد لزيارة الجناة، وإقامة روابط أوثق بينهم وبين المجتمع الخارجي، ومع أهمية هذا البرنامج، يجب تطويره وتنفيذه بعناية بدقة عالية.

 يجب أن ندرك الحاجة إلى تفعيل دور الخدمات الاجتماعية من خلال زيادة الاعتراف بدور الأخصائي الاجتماعي.

الحقيقة هي تجربة واقع هذا التخصص، أتصور أن هناك حاجة لعدم تفعيله، بالإضافة إلى أن تكون مصحوبًا بقوة في تأهيل الخريجين أكثر والحاجة إلى هذا النوع من التخصص آخذ في الازدياد في جميع القطاعات، وخاصة القطاع التعليمي لأنه يمثل الأكثر تأثراً بالبيئة في جميع التحولات الاجتماعية والاقتصادية.

العمل الاجتماعي كمهنة ليس جديدا على المجتمع السعودي، لكن البعض ما زال يخشى الاستفادة منه كما يجب، وهناك أيضا ضعف في إفادة الخريجين والخريجين من هذا التخصص رغم أهميته. من أجل مجتمع متغير ويمر بظواهر اجتماعية مختلفة، ولكن بعضها خطير على البعد الاجتماعي والأمني​​، مما يزيد من الحاجة إلى الاستفادة من طبيعة هذه المهنة وأساليب تدخلها العلمي التي تهدف إلى بناء شخص تهيئة البيئة الاجتماعية المناسبة بحيث تشكل في داخلها كيانًا إنسانيًا قادرًا على مواجهة مشكلات الحياة وحتى التدخل في تطوير البيئة القريبة والبعيدة وفقًا لمبادئ تتفق مع التوجهات العامة إلى البلد وكذلك لإضافة إلى عملية التنمية الأبعاد البشرية والاقتصادية متوازنة إلى حد كبير.

من الصعب اكتساب وتطوير المهارات المهنية مع الأسرة والأطفال ، بما في ذلك:

• حساب غير صحيح لحالات المجموعة أثناء العمل الأسري.
• لا تعتمد على تدابير محددة للحكم على الموثق.
• عدم قدرة الأخصائي الاجتماعي على فهم وإدراك مشاعر الأسرة.
• التدخل المهني المفرط.
• فقدان الثقة بالنفس وعدم القدرة على التعبير عن نفسك بشكل صحيح.
• عدم الاهتمام بالتقييم الذاتي.

استنتاجات حول دور الأخصائي الاجتماعي مع الأسرة والأطفال:

• دور الدور الدنيوي.

• يلتزم بمجموعة من القيم والأخلاق المهنية.

• يجب أن تقلص الفجوة بين توقعات الدور والدور الذي يمارس بالفعل.

• تحقيق أهداف الأسرة كوحدة وتحقيق أهداف المؤسسة وتحقيق أهداف مهنة الخدمة الاجتماعية.